今回は、「動滑車・定滑車」について学習をしていきます。
それぞれの滑車を利用した場合の力の関係について注目するだけであればさほど難しくはないのですが、この道具が登場するのが「仕事の原理」の分野の関係であることが、事態を少し厄介にしてしまいます。
つまり、滑車の性質を理解することに加えて、その性質を利用して、仕事の大きさを求める作業が要求されてしまいます。
今回は、「動滑車・定滑車」について学習をしていきます。
それぞれの滑車を利用した場合の力の関係について注目するだけであればさほど難しくはないのですが、この道具が登場するのが「仕事の原理」の分野の関係であることが、事態を少し厄介にしてしまいます。
つまり、滑車の性質を理解することに加えて、その性質を利用して、仕事の大きさを求める作業が要求されてしまいます。
身のまわりの現象の中で音とともに重要である「光」について今回は学習していきます。
光の範囲では、基本的な知識を定着させることは当然ですが、作図の問題が出題されることも多いですので、しっかりと練習を励む必要があります。
特に、角度に関して注意すべき事項がありますので、「音」の学習に比べて注意深く勉強しなければなりません。
非常に「理科っぽい」作業をする代表例が、今回ご説明する「化学反応式」です。
例えば大学を舞台にしたドラマなどでは、教授が複雑な式を板書しているような場面が描かれたりします。その中には、とても高度な化学反応式を詳細に書いている場合があります。
今回学習する「化学反応式」は、このようなカッコいい化学の世界への入り口にあたる部分です。
中高生はいくつかの化学変化について学習し、それらの化学変化を化学式によって表現することが求められます。
その場合には、それぞれの化学変化の仕方について暗記しなければなりませんし、化学式の表記方法も正確な暗唱を要求されます。
ただ、それらの作業をただ手当たり次第に行っていては、いつぞや間違いなく頭のキャパシティーが限界に達してしまいます。
同じ暗記をするにしても、一つ、しっかりとした見出し方法を頭の中で作っておくことによって、効率的な学習が進むはずです。
中学で学習する物理の導入的分野である「光・音」のうち、今回は音について説明していきたいと思います。
理科という科目では、身のまわりの現象を分析することが目的とされています。そのような「身のまわりの現象」の中でも、特に私たちの生活に近接しているのが、今回扱う「音」でしょう。
既に培っている「音」に関する経験則に、今回学習する内容を合わせることで、深い定着を目指しましょう。
今回は「磁界」をめぐる問題について学習していきたいと思います。小さい頃、公園の砂場に磁石を入れて遊んだことはありませんか?また、自宅の冷蔵庫にマグネットでチラシなどが挟んでありませんか?
私たちの日常に磁石はかなり身近でしょうし、したがって磁石に対するイメージはしっかりと出来上がっている方が多いでしょう。
電流と磁界を学ぶ上で欠かせない知識が、一度は聞いたことのある「右手の法則」や「右ねじの法則」です。
電流の向きと磁界の向きを意識しつつ、法則について学んでいきましょう。
天気を考えるために気圧と合わせて知っておかなければならいのが、「前線」についての理解です。
天気予報でよく耳にする言葉でしょう。梅雨前線・秋雨前線といったように、時期に限定があるものもあれば、寒冷前線・温暖前線という用語は、日常的に使用されます。
ここでは「寒冷前線・温暖前線」でどのような天気状態が生みだされるのかについてご説明します。
私たちの生活に大きく影響を与えるものの一つ、それが「天気」です。
学校・仕事へ行く前には、その日の天気予報を参考にして持ち物や身だしなみを決めることでしょう。
このように、天気は毎日、時々刻々と変化し、私たちはそれを当たり前のものと受け入れています。
それでは、どうして天気は常に変化するのでしょうか。
今回は「気圧」に焦点をあててみたいと思います。
化学の分野において幾種類かの化学変化を学習します。その代表例とも言うことができるのが「分解」です。
分解とは、1種類の物質が2種類以上の物質に分かれる化学変化のことを言いました。
中高で学習する化学変化のカテゴリーの数自体はそう多くはありません。
そのため大切なことは、それぞれの化学変化の中で具体例として挙げられる、実際の化学変化、化学反応式を確実に押さえてしまうことです。